„Wiedza jest  najbardziej wartościowym towarem na świecie. Każde nowe odkrycie czyni nas  bogatszymi”.

        Misją Szkoły Podstawowej nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Skierniewicach – jest dobre przygotowanie uczniów do podjęcia nauki na wyższym szczeblu edukacyjnym oraz praca nad umiejętnościami i postawami uczniów, aby byli wrażliwi na potrzeby drugiego człowieka i środowiska.

       Nasza Szkoła wspomaga rozwój osobowości ucznia we wszystkich wymiarach: moralnym, intelektualnym, zdrowotnym, estetycznym, psychicznym, społecznym.

 Celem szkoły

jest: rozwijać dociekliwość poznawczą ukierunkowaną na poszukanie prawdy, dobra i piękna w świecie, uczyć szacunku dla dobra wspólnego, jako podstawy życia społecznego, kształtować szlachetne postawy życiowe: humanizm, szacunek dla drugiego człowieka, dla jego poglądów, zachowań i przekonań, przygotować do rozpoznawania wartości moralnych, hierarchizacji i możliwości dokonywania wyborów, kształcić i wychowywać obywateli XXI wieku.

Wizja szkoły

Szkoła Podstawowa nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Skierniewicach, to szkoła wychowująca, którą tworzą nauczyciele, uczniowie i rodzice. Każde dziecko rozwija swoje umiejętności i postawy.

Znakomicie wykształcona kadra pedagogiczna, pełna energii i inicjatywy, oddana szkole, sprawia, że z roku na rok szkoła wzbogaca i uatrakcyjnia swoją ofertę edukacyjną.

Jest szkołą bezpieczną i przyjazną dla ucznia.

Dla nauczycieli jest miejscem atrakcyjnym do pracy, a dla uczniów to miejsce, do którego przychodzi się z przyjemnością. Jest doskonale wyposażona i zorganizowana.

Swoje zadania realizuje w ścisłym współdziałaniu z szeroko rozumianym środowiskiem lokalnym oraz instytucjami wspomagającymi. To szkoła osadzona w środowisku i użyteczna dla niego.

Osiągane sukcesy w pracy dydaktyczno-wychowawczej są wynikiem zaangażowania kompetentnej kadry pedagogicznej, świadomej realizowanej misji i otwartej na potrzeby ucznia.

Jest zorientowana na edukację informatyczną i medialną. Szkoła, stale podnosząc efektywność nauczania, wprowadza nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne.

Organizowane są różnorodne zajęcia pozalekcyjne.

W placówce obowiązuje jednolite prawo wewnątrzszkolne.

Rodzice aktywnie uczestniczą w życiu szkoły. Są partnerami we wszystkich podejmowanych działaniach. Współtworzą prawo szkolne i programy, wspomagają ich realizację.

Cele ogólne

Wspieranie wszechstronnego rozwoju ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych zainteresowań ucznia.

Wprowadzenie ucznia w świat kultury i sztuki.

Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły.

Podnoszenie jakości edukacji włączającej w szkole.

Rozwijanie umiejętności społecznych ucznia przez zdobywanie prawidłowych doświadczeń we współżyciu i współdziałaniu w grupie rówieśniczej.

Tworzenie warunków do różnorodnej działalności uczniów na terenie szkoły.

 Przygotowanie uczniów do egzaminów zewnętrznych.

Przygotowanie uczniów do wyboru drogi dalszego rozwoju.

Tworzenie szkoły, w której cała społeczność będzie miała poczucie bezpieczeństwa, partnerstwa i przyjaznego klimatu.

 Rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży.

 Wzmacnianie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, w tym bezpieczeństwa w internecie, z uwzględnieniem odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych.

 Promowanie zdrowego trybu życia przez uczestnictwo w programie „Rośnij Zdrowo”.

Zadania dydaktyczne szkoły

Dbanie o intelektualny rozwój osobisty uczniów.

Wdrażanie nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego.

Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej, informatycznej i językowej.

Wprowadzenie doradztwa zawodowego do szkoły.

Działania na rzecz podwyższenia wyników  egzaminów zewnętrznych.

Wykorzystywanie wyników egzaminów do podnoszenia efektywności kształcenia.

Doskonalenie procesu dydaktycznego w kierunku kształtowania u uczniów umiejętności interdyscyplinarnych.

Organizowanie różnych form zajęć pozalekcyjnych i pomaganie w pełnym rozwoju talentów, zainteresowań.

Rozwijanie umiejętności twórczego myślenia.

Wyrabianie umiejętności korzystanie z różnych źródeł informacji.

Przygotowanie uczniów do reprezentowania szkoły w konkursach  przedmiotowych.

Doskonalenie systemu oceniania uczniów.

Wypracowanie systemu wsparcia dla uczniów osiągających słabe efekty  i dostosowanie wymagań dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.